A misura d’infanzia

Dal punto di osservazione dei pedagogisti è ormai chiaro che negli ultimi cinque anni si sono evidenziate alcune importanti emergenze educative, aggravate anche dall’esperienza della pandemia, che coinvolgono i bambini nella fascia zero-sei anni. I bambini, la cui spinta creatrice è potente e inarrestabile, ci avvisano con il loro comportamento di alcune fatiche legate ai tempi di attenzione e concentrazione molto brevi, un linguaggio molto povero a tre e più anni, il poco coinvolgimento in esperienze molto attraenti quali la lettura o la vita in natura e, in generale, un disordine nella loro vita interiore che si riflette in azioni e parole disfunzionali (deviazioni, le chiamerebbe Maria Montessori).

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